Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  максимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Сценарий во 2 младшей группе посвященный 8 марта «Волшебные бусы»

Выход детей

Танец с цветами

После танца выстраиваются полукругом в центре зала

Ведущий: Солнечный луч заглянул в этот зал,

Гостей дорогих в нашем зале собрал.

Мы поздравляем всех с женским днем

Все вместе:

И праздник веселый для вас мы начнем!

Ребенок 1:

Маму поздравляют дружно малыши.

Очень уж весною мамы хороши!

Ребенок 2:

Маму, бабушку, сестренок

И, конечно, всех девчонок

От души мы поздравляем,

Счастья, радости желаем.

Ребенок 3:Я в прекрасный день весны

Женщин поздравляю.

Конспект занятия по сенсорному развитию с использованием дидактических игр для детей второй младшей группы «На День Рождение к Белочке».

Цель – развивать сенсорные способности детей через дидактические игры.

Задачи.

• Обучающие – продолжать знакомить со свойствами предметов и их признаками.
• Развивающие – развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, память, знание основных цветов, речь.
• Воспитательные – воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

- Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп. – Хлопают в ладоши.

- Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ. – Топают ногами.

Здравствуйте, гости! – Кланяются.

Лэпбук ВОВ «Детство, опаленное войной»

ОПЫТ РАБОТЫ:

Данный лэпбук направлен на патриотическое и нравственное воспитание детей, позволяет расширить представление детей о Великой Отечественной войне, познакомить с военной техникой, оружием того времени, его символами, городами-героями и орденами, развивать внимание, восприятие, память, мышление. Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей.

1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме лучше понять и запомнить материал.
2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное. Для самостоятельной деятельности детей можно использовать: фотографии, мини-книги, изображения орденов и медалей, а также рассматривание иллюстраций в информационных кармашках.
3. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Организация детского экспериментирования в домашних условиях

В жизни каждого ребенка наступает пора, когда из него, словно горох из мешка, так и сыплются бесконечные, порой сильно докучающие взрослым «почему», «отчего», «как».. Некоторые родители спешат отделаться старыми как мир отговорками – «потому что» — потому» или «вырастишь – узнаешь», не подозревая, какой вред наносят тем самым ребенку, его природной любознательности.

Разумеется, невозможно объять необъятное и ответить на все сто тысяч «почему», да это и не надо. Задача родителей – развивать любознательность ребят, увлечь их самим процессом познания. В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. Они разбирают игрушки, наблюдают за падающими в воду предметами (тонет — не тонет), пробуют языком в сильный мороз металлические предметы и т.п. В старшем возрасте многие дети задумываются о таких физических явлениях, как замерзание воды зимой, распространение звука в воздухе и в воде, обращают внимание на различную окраску объектов окружающей действительности. Но опасность такой «самодеятельности» заключается в том, что дошкольник еще не знаком с законами смешения веществ, элементарными правилами безопасности.

Игра-ходилка – «Моя родина – Россия»

Методическая разработка

Работа в ДОУ в рамках Года единства народов России (2026) по патриотическому воспитанию, посвящённому Дню народного единства, направлена на формирование у детей чувства гордости за свою страну, интереса и понимания культурного разнообразия России, привитие принципов дружбы и взаимного уважения всех народностей.

Цели:

1. Обогатить представления дошкольников о том, что Россия — многонациональная страна.
2. Познакомить детей с традициями разных народов, сформировать уважительное отношение к их культурному наследию.
3. Укрепить дружбу, взаимопонимание и сплочённость между всеми народами, которые проживают на территории России.
4. Научить детей понимать, что они часть большой общности, и они могут принимать активное участие в жизни своей страны

Консультация для родителей «Рисуем пластилином»

Пожалуй, невозможно найти такого ребенка, который не любил лепить из пластилина. Мягкий и податливый, он может принимать любую форму, в отличие от других видов творчества (рисование, аппликации) неудавшуюся пластилиновую поделку легко исправить. Такие качества привлекают ребят, поэтому они с удовольствием занимаются лепкой.

Пластилинография – это вид декоративно-прикладного искусства, который выражается в «Рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности.

Нетрадиционная техника «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» создавать, изображать, «пластилин» — материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Занятия пластилинографией способствуют развитию психических процессов; способствуют развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей.

Занимаясь пластилинографией, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются.

В чем заключаются секреты пластилинографии, можно ли обучить им детвору?